Week1

Week	Input	Process	Output	Outcome
1	โจทย์ ทบทวนทศนิยม Key  Questions หลักการอ่านและเขียนทศนิยมเป็นอย่างไร เครื่องมือคิด - Brainstorms - Blackboards share - Show and Share - Wall thinking ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ นักเรียน/ครู สื่อและแหล่งเรียนรู้ -แผ่นร้อย -ใบงาน - แท่งสิบ - Power Point	ชง - แบ่งกลุ่มนักเรียนศึกษาตารางค่าของตัวเลขตามค่าประจำหลัก และฝึกอ่านและเขียนค่าทศนิยมจากใบงานที่ครูแจกให้ เชื่อม - นักเรียนเรียนรู้ค่าทศนิยม ( 1 ตำแหน่ง ) จากแท่งสิบ และเรียนรู้ค่าทศนิยม ( 2 ตำแหน่ง ) จากแผ่นร้อย ใช้  - นักเรียนทำใบงาน เชื่อม - ครูร่วมสนทนากับนักเรียนทบทวนเรื่องเปรียบเทียบถึงความสัมพันธ์ของหน่วยต่างๆ -ครูสุ่มถามนักเรียน 5 คน เกี่ยวกับความสูง(เมตร) จากนั้นให้นักเรียนช่วยกันเรียงลำดับว่าใครมีความสูงมากที่สุดจนมาถึงน้อยที่สุด - ครูและนักเรียนร่วมกันเปรียบเทียบทศนิยมจากแท่งสิบและแผ่นร้อย - แบ่งกลุ่มนักเรียนเล่นเกมเรียงลำดับทศนิยมจากจำนวนน้อยที่สุดไปหามากที่สุด (ครูแจกซองกิจกรรมที่มีบัตรจำนวนทศนิยมทั้งที่เป็นตัวเลข และรูปภาพ) เชื่อม ครูและนักเรียนร่วมสนทนาแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการทำกิจกรรม ใช้  - นักเรียนทำใบงาน เชื่อม - นักเรียนฝึกเขียนค่าของตัวเลขตามค่าประจำหลักในรูปแบบของตาราง ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับการกระจายทศนิยมในรูปผลบวก  เช่น        2.3  =   2  +  0.3       16.7  =  10  +  6  +  0.7 ใช้ - นักเรียนทำใบงาน เชื่อม - แบ่งกลุ่มนักเรียนผ่านการเล่มเกมรวมเงิน (ผู้หญิง 0.25 บาท ผู้ชาย 1.00 บาท) - นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันช่วยกันคิดตอบคำถามจากโจทย์ที่ครูกำหนดให้พร้อมกับร่วมแลกเปลี่ยนแสดงวิธีการคิด - ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปวิธีการบวก ลบ ทศนิยมในรูปแบบต่างๆ - นักเรียนทำใบงาน	ภาระงาน - ศึกษาตารางค่าของตัวเลขตามค่าประจำหลัก และฝึกอ่านและเขียนค่าทศนิยมจากใบงานที่ครูแจกให้ - สนทนากับนักเรียนทบทวนเรื่องเปรียบเทียบถึงความสัมพันธ์ของหน่วยต่างๆ - การแบ่งกลุ่มนักเรียนเล่นเกมเรียงลำดับทศนิยมจากจำนวนน้อยที่สุดไปหามากที่สุด (ครูแจกซองกิจกรรมที่มีบัตรจำนวนทศนิยมทั้งที่เป็นตัวเลข และรูปภาพ) - การตอบคำถามและการทำใบงาน ชิ้นงาน ใบงาน	ความรู้ เข้าใจหลักและการอ่านทศนิยม รู้ค่าทศนิยม( 1 และ 2 ตำแหน่ง ) สามารถเปรียบเทียบ เรียงลำดับและบวก ลบทศนิยมได้ ทักษะ - ทักษะการคิดวิเคราะห์ - ทักษะการให้เหตุผลและมีความคิดสร้างสรรค์ - ทักษะการจัดการข้อมูลการสื่อสาร  การสื่อความหมาย  และการนำเสนอ - ทักษะการแก้ปัญหา - ทักษะการเห็นแบบรูป - ทักษะการเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่น คุณลักษณะ -  มีความคิดสร้างสรรค์และนำเสนอสิ่งที่ได้เรียนรู้ด้วยวิธีการที่น่าสนใจ  - รู้เคารพ มีวินัยและความรับผิดชอบ - มีความมุ่งมั่นในการทำงาน - การเคารพและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น